Intrapersonal intelligence and resilience in civil engineering students at the Universidad Peruana Los Andes de Huancayo
DOI:
https://doi.org/10.26490/uncp.sl.2023.7.2.1867Keywords:
intrapersonal intelligence, resilience, university studentsAbstract
The objective of the research was to determine the relationship between intrapersonal intelligence and resilience in students of the professional school of Civil Engineering of the Universidad Peruana Los Andes. The study with a quantitative approach, basic type, correlational level and descriptive correlational design, had 323 students as a sample; As instruments, the Bar-On ICE Intrapersonal Intelligence Test adapted by Ugarriza (2001) and the Wagnild and Young Resilience Scale (RE) adapted by Novella (2002) were applied. The results determined a positive correlation (.564) between intrapersonal intelligence and resilience; Furthermore, bilateral significance (.000) was evident between both variables; On the other hand, 55.73% of the students reached a high level of intrapersonal intelligence and 61.92% achieved a medium level of resilience. It was concluded that there is a statistically significant moderate correlation in the population between intrapersonal intelligence and resilience in the students of the Professional School of Civil Engineering of the Universidad Peruana Los Andes de Huancayo.
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