v. 2 n. 3 (2012): agosto - diciembre

Visualizar v. 2 n. 3 (2012): agosto - diciembre

Publicado: 2012-08-01

Edição completa

DESCARGAR TODA LA REVISTA (Espanhol)

Presentación / Editorial

Presentación

Nicanor Moya Rojas

3-4
- PDF (Espanhol)

Filosofía

Una aproximación al problema del conocimiento científico

Víctor Hugo Martel Vidal

9-16
- PDF (Espanhol)
Nihilismo y diversidad: ¿no consiste lo sagrado en que hayan dioses y no un dios?

Zenón Depaz Toledo

17-22
- PDF (Espanhol)
Inclusión de la Filosofía en los estudios de Maestría y Doctorado. El caso de la Universidad Nacional del Centro del Perú

Nicanor Moya Rojas, Luis Alberto Baltazar Castañeda

23-28
- PDF (Espanhol)
Ética, violencia y revolución en Marcuse

Miguel Ángel Polo Santillán

29-34
- PDF (Espanhol)

Educación

Una educación que apuesta por el atraso

Luis Alberto Yarlequé Chocas, Maribel Padilla Sánchez, Linda Loren Navarro García

37-42
- PDF (Espanhol)
El tiempo y el espacio sociales: implicancias en la investigación pedagógica y educativa

Carlos Astete Barrenechea

43-50
- PDF (Espanhol)
Una aproximación crítica y valorativa del pensamiento educativo del Dr. José Virgilio Mendo Romero

Graciela Carhuamaca Lavado, Tatiana Vila Ureta

51-54
- PDF (Espanhol)

Psicología

El problema de la personalidad

Héctor Lamas Rojas

57-63
- PDF (Espanhol)
Ventajas anatomofuncionales del ejercicio cotidiano

Jorge Tapia Camargo, Amily Vanessa Tapia Camposano, Edgar Alberto Santana Romero

65-70
- PDF (Espanhol)

Investigación Científica

Poder discriminativo y nivel de exigencia de los exámenes de selección

Aníbal Cárdenas Ayala

73-81
- PDF (Espanhol)
Creatividad y autoestima en docentes de Junín

Rocío Edith Nuñez Llacuachaqui

83-89
- PDF (Espanhol)
Programa “EDFI” y creatividad en pre escolares de 5 años de la zona rural de Pichanaki

July Fiorella Aranda Sanabria

91-96
- PDF (Espanhol)