Una educación que apuesta por el atraso

Autores/as

  • Luis Alberto Yarlequé Chocas Universidad Nacional del Centro del Perú
  • Maribel Padilla Sánchez Universidad Nacional del Centro del Perú
  • Linda Loren Navarro García Universidad Nacional del Centro del Perú

Palabras clave:

Educación, atraso

Resumen

Se discute la Resolución Ministerial N° 0622-2011-ED., a la luz de la tesis de Vygotsky acerca de la relación entre aprendizaje y maduración. Se presentan evidencias que conducirían a poner en duda la solidez de los argumentos psicológicos subyacentes a la referida resolución.

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Referencias

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Publicado

2012-08-01

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