Módulos interactivos para el aprendizaje de la semántica

Authors

  • Ingrid Maritza Aquino Palacios Universidad Nacional del Centro del Perú

Keywords:

Didáctica de la semántica

Abstract

Se proponen modulos interactivos para lograr el aprendizaje de la semantica en alumnos del V semestre de la Carrera de Lenguas, Literatura y Comunicacion de la Facultad de Educacion de la UNCP. Los metodos utilizados fueron el experimental y el bibliografico-documental. Los instrumentos utilizados fueron la prueba objetiva, prueba de ensayo y la prueba pedagogica. Se logró mejorar el aprendizaje de la semántica 

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References

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Lozano, Santellos. (1991). Signos y significados. Ensayos de semántica lingüística. PUCP. Lima: Fondo Editorial.

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Published

2013-03-01

Issue

Vol. 3 No. 4 (2013): marzo - julio

Section

Investigación Científica

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Copyright (c) 2013 Ingrid Maritza Aquino Palacios

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How to Cite

Módulos interactivos para el aprendizaje de la semántica. (2013). Horizonte De La Ciencia, 3(4), 97-102. https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/185