Articulación entre pedagogía y las relaciones humanas: un análisis a los estudiantes quechuas del Instituto Horacio Zevallos Gámez – Cusco

Autores/as

  • Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa
  • Nancy Sapana Valdivia Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco
  • Manuela Daishy Casa Coila Universidad Nacional del Altiplano
  • Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco Universidad Nacional del Altiplano

DOI:

https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.21.907

Palabras clave:

Pedagogía, relaciones humanas, educación, autonomía, trabajo en equipo

Resumen

Se presentan los resultados del proceso de investigación cuantitativo, cuyo objetivo fue analizar la articulación entre pedagogía y las Relaciones Humanas (RH) en el contexto de autonomía, ambiente, comunicación y comodidad al momento del desarrollo de los temas propuestos. Participaron 70 estudiantes seleccionados mediante un muestreo intencional basado en criterios, desde el primer semestre del Instituto Superior Pedagógico (ISP) Horacio Zevallos Gámez de Cusco, en el cual los datos fueron traspasados y analizados con el programa estadístico SPSS. En conclusión, los problemas existentes conducen a apostar por pedagogías alternas para mejorar las RH entre los que enseñan y aprenden, ya que, se evidencia signos de incomodidad, molestia y apatía de los interlocutores.

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Biografía del autor/a

  • Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca, Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa

    Jesús Wiliam Huanca-Arohuanca es docente e investigador en filosofía, educación, derecho procesal y sociología. Magister en Ética y Filosofía Política por la Universidad Nacional de San Agustín de Arequipa, Perú. Maestrante en la facultad de Ciencias Jurídicas en Derecho Procesal y Administración de Justicia por la Universidad Católica de Santa María, Perú. Licenciado en Educación por la Universidad Nacional del Altiplano, Perú.

  • Nancy Sapana Valdivia, Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco

    Nancy Sapana Valdivia es docente en filosofía, psicología y educación. Doctora en Educación por la Universidad Pedro Ruiz Gallo. Licenciada en Educación por la Universidad Nacional San Antonio Abad del Cusco.

  • Manuela Daishy Casa Coila, Universidad Nacional del Altiplano

    Manuela Daishy Casa Coila es docente en biología, física, química y laboratorio. Doctora en Educación por la Universidad Nacional del Altiplano. Licenciada en Educación por la Universidad Nacional del Altiplano.

  • Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco, Universidad Nacional del Altiplano

    Kleiber Rosendo Vargas Pacosonco es docente en educación, psicomotricidad y derecho. Magister en Educación por la Universidad Nacional del Altiplano. Licenciado en Educación por la Universidad Nacional del Altiplano.

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Publicado

2021-07-01

Número

Sección

Investigación en Educación

Cómo citar

Articulación entre pedagogía y las relaciones humanas: un análisis a los estudiantes quechuas del Instituto Horacio Zevallos Gámez – Cusco. (2021). Horizonte De La Ciencia, 11(21), 216-226. https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.21.907