Resolución de problemas matemáticos en el curso de Pensamiento Lógico Matemático I
Palavras-chave:
Resolución de problemas matemáticos, autonomía, autodirección, autorregulación y curso de pensamiento lógico matemáticoResumo
La investigación es básica, descriptivo - explicativa y cuasi experimental que determino el grado de relación de las diferencias existentes entre las habilidades y estrategias docentes: autonomía, autodirección y autorregulación que contribuyen a generar la resolución de ejercicios-problemas matemáticos en el curso pensamiento lógico matemático I (denominado así en el plan de estudios de la Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria); en estudiantes del primer semestre, Escuela de Formación Profesional de Educación Secundaria, Universidad Nacional Daniel Alcides Carrión, Pasco, 2014.
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