La pedagogía decolonial, la pedagogía de la otredad

Autores

  • Bladimiro A. Soto Medrano Universidad Nacional del Centro del Perú

DOI:

https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.25.1801

Resumo

La pedagogía decolonial, la pedagogía de la otredad

Downloads

Os dados de download ainda não estão disponíveis.

Referências

Díaz, C. (2010). Hacia una pedagogía en clave decolonial: entre aperturas, búsquedas y posibilidades.

Revista Tabula Rasa. Bogotá, Colombia. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.

Freire, P. (2002). Cartas a quien enseña. Argentina, Siglo Veintiuno Editores S.A.

Mahecha, A. (2022). Aproximación al estado del arte Emergencia de la Pedagogía Decolonial. Colombia. Universidad Antonio Nariño

Martínez, M.C. y Guachetá Gutiérrez, E. (2020). Educación para la emancipación. Hacia una praxis crítica desde el Sur. CLACSO. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.

Vivero, L.A. (2023). Gramsci y la filosofía de la praxis. Aportes para un proyecto ético de trabajo social. Universidad Católica de Temuco, Chile. CLACSO.

Walsh, C. (2017). Pedagogías decoloniales Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Quito, Ecuador. Ediciones Abya-Yala.

Downloads

Publicado

2023-07-31

Edição

v. 13 n. 25 (2023): julio - diciembre

Seção

Presentación / Editorial

Licença

Copyright (c) 2023 Bladimiro A. Soto Medrano

Creative Commons License

Este trabalho está licenciado sob uma licença Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

Como Citar

La pedagogía decolonial, la pedagogía de la otredad. (2023). Horizonte De La Ciencia, 13(25), 7-8. https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.25.1801