La pedagogía decolonial, la pedagogía de la otredad

Authors

  • Bladimiro A. Soto Medrano Universidad Nacional del Centro del Perú

DOI:

https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.25.1801

Abstract

La pedagogía decolonial, la pedagogía de la otredad

Downloads

Download data is not yet available.

References

Díaz, C. (2010). Hacia una pedagogía en clave decolonial: entre aperturas, búsquedas y posibilidades.

Revista Tabula Rasa. Bogotá, Colombia. Universidad Colegio Mayor de Cundinamarca.

Freire, P. (2002). Cartas a quien enseña. Argentina, Siglo Veintiuno Editores S.A.

Mahecha, A. (2022). Aproximación al estado del arte Emergencia de la Pedagogía Decolonial. Colombia. Universidad Antonio Nariño

Martínez, M.C. y Guachetá Gutiérrez, E. (2020). Educación para la emancipación. Hacia una praxis crítica desde el Sur. CLACSO. Universidad Pedagógica Nacional, Colombia.

Vivero, L.A. (2023). Gramsci y la filosofía de la praxis. Aportes para un proyecto ético de trabajo social. Universidad Católica de Temuco, Chile. CLACSO.

Walsh, C. (2017). Pedagogías decoloniales Prácticas insurgentes de resistir, (re)existir y (re)vivir. Quito, Ecuador. Ediciones Abya-Yala.

Downloads

Published

2023-07-31

Issue

Vol. 13 No. 25 (2023): julio - diciembre

Section

Presentación / Editorial

License

Copyright (c) 2023 Bladimiro A. Soto Medrano

Creative Commons License

This work is licensed under a Creative Commons Attribution-NonCommercial 4.0 International License.

How to Cite

La pedagogía decolonial, la pedagogía de la otredad. (2023). Horizonte De La Ciencia, 13(25), 7-8. https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.25.1801