Desempenho acadêmico e uso de redes sociais em estudantes da graduação de engenharia de uma univerdade peruana

Resumo

O objetivo geral da pesquisa foi determinar a relação entre o desempenho acadêmico e o uso de redes sociais em estudantes de graduação da Faculdade de Engenharia da Universidad Peruana Los Andes. A pesquisa foi do tipo aplicado, nível e método descritivo, respectivamente, e com desenho descritivo correlacional. A população foi de 1316 alunos da Faculdade de Engenharia e 298 alunos foram tomados como amostra intencional composta pelas cinco escolas profissionais dos primeiros ciclos. A teoria para entender as redes sociais é de Adam Alter, sobre adições comportamentais. Os instrumentos foram a ficha de registro de dados de desempenho acadêmico (RDRA) e ficha de registro de frequência de uso em redes sociais (RDFURS). Para o processamento dos dados, foi utilizada estatística descritiva e inferencial, onde foram utilizados o teste "r" de Pearson e o teste do qui-quadrado. Como resultado, 49,3% dos alunos do primeiro ao quinto semestre apresentam baixo desempenho acadêmico; e de uso intermediário em redes sociais, com 57%. Estes resultados determinaram que X²=11.113; portanto, a decisão estatística foi tomada para aceitar a hipótese alternativa.