Conectivismo hermenêutico na canção eu sou de Junín: Identidades para surgir

Autores

  • Carlos Luis Arauzo Gallardo Universidad Nacional del Centro del Perú

DOI:

https://doi.org/10.26490/uncp.alboradaciencia.2021.1.978

Palavras-chave:

Junín, hermenêuticos, educação, identidade, canção, análise

Resumo

O estudo cognitivista hermenêutico da canção “Yo soy de Junín” (Eu sou Junin) é uma investigação qualitativa de métodos hermenêuticos. Se entrevistou a quatro cidadãos juninos identificados com a arte, cultura e investigação permanente, que interpretam a intenção, o significado (atributos de nascimento, história, promiscuidade e galanteria), a função (identificação, patriotismo, machismo, virilidade) e o condicionamento sócio ambiental (sentido de orgulho pelo herói Simon Bolívar e a evolução das canções andinas) do autor desta emblemática canção. Com a finalidade de interpretá-la corretamente.

Referências

Alberto, L. (2011). La guerra civil española y la polarización ideológica y política: la Argentina 1936- 1946. Conicet, 38(2), 17–37.

Cerrón, W. (2019). La investigación cualitativa en educación. Horizonte de La Ciencia, 9(17), 159– 165.

Contreras, C. (2009). La crisis mundial de 1929 y la economía peruana. Crisis Internacional: Impactos y Respuestas de Política Económica en el Perú la, 21–55. http://repositorio.pucp.edu.pe/index/bitstream/handle/123456789/46603/parte1.pdf?sequen ce=3&isAllowed=y

Eugenio Llactahuaman. (2019). La música huancaína: Tunantada, Santiago y Huaylarsh. Escuela Nacional Superior de Folklore José María Arguedas.

Leguía, A. B. (1930). Mensaje del presidente del Perú, Augusto Bernardino Leguía Salcedo, ante el Congreso Nacional, el 28 de julio de 1930. Presidencia de La República, October 2013, 1–224. https://doi.org/10.1017/CBO9781107415324.004

Martínez, M. (2004). Ciencia y arte en la metodología cualitativa (Editorial Trillas (ed.); 1st ed.).

Pineau, F., & Mora, A. (2011). La reconstrucción de las identidades en la música popular andina en Perú: un campo de disputa y negociación cultural. Ensayos Pedagógicos, 6(1), 67–81.

Publicado

2021-07-30

Edição

Seção

Artículos Científicos

Como Citar

Conectivismo hermenêutico na canção eu sou de Junín: Identidades para surgir. (2021). Alborada De La Ciencia, 1(1), 31-38. https://doi.org/10.26490/uncp.alboradaciencia.2021.1.978