Scrum-based web application for efficient tutoring at a public university
DOI:
https://doi.org/10.26490/uncp.sl.2022.6.2.1476Keywords:
Web application, tutoring, tutorial work, SCRUMAbstract
The efficiency of tutoring in a university program was studied, for which the time it takes to deliver the Tutoring Plan and Guide in 2021-I was evaluated and compared with 2021-II, after implementing the web application in Scrum, improving delivery times, prioritizing the tutor's work. Control groups were used, randomized and evaluated at the end of each period. The method is the documentary bibliographic method. As a result of the web application, the delivery of documents went from 10 to 5 days on average. Also, information is available for decision making.
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