Emotional intelligence and understanding reader in the students of the ability of education of the Universidad Nacional del Centro del Perú
Keywords:
emotional intelligence, reading comprehensionAbstract
The incognito one in this study was Which the relationship is between the emotional intelligence and the understanding reader in students of the Ability of Education of the National University of the Center of the Peru? The objective was to determine the relationship between the emotional intelligence and the understanding reader in students of the Ability of Education of the National University of the Center of the Peru. The hypothesis to demonstrate was that a positive and significant relationship exists between the emotional intelligence and the understanding reader in students of the Ability of Education of the National University of the Center of the Peru. Quantitative investigation, not experimental, traverse with design description correlational. Sampling probabilistic, stratified understood by 300 students. The intelligence was measured of emotional with the inventory of soft abilities and the understanding and interpretation of texts, with the pedagogic tests; the two instruments show dependabilities and validity. In the result it evidences a direct correlative connection, perfect between the emotional intelligence and the understanding reader.
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