It influences of the Infantile and Juvenile Literature in the environmental education in students of primary education
Keywords:
Children's Literature, Environmental Education, Sustainable Development, EcologyAbstract
Our pachamama or mother earth "is a living organism" (Ecopedagogy Charter, No. 1) that suffers the effects of climate change (UNFCCC; IPCC-AR5). Faced with this situation, the Peruvian state put into effect the National Environmental Education Politics (PNEA), promulgated by Supreme Decree 017-2012-ED, with the objective of "developing environmental education and culture aimed at the formation of an environmentally responsible citizenship and a sustainable, competitive, inclusive Peruvian society with identity" (Art. No. 1) Hence, Ecological Literature is a resilient proposal of observation, reflection, writing and publication of books inspired by the environment; due to the loss of biodiversity, loss of natural resources, pollution, desertification, deglaciation and many other consequences. Therefore, the present work aims to establish the influence of environmental education in children's literature in elementary school students.
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