Educational immersion and team inter-learning
DOI:
https://doi.org/10.26490/uncp.alboradaciencia.2021.1.981Keywords:
Educational immersion, learning, inter-learning, teamwork, learning sessionAbstract
This article focuses on qualitative ethno-educational research. It outlines how the formation of the team is established, the schedules of the work meetings, respect for the rules of coexistence, inter-learning work, the development of learning activities and self-evaluations. To describe the inter-learning experiences of the Regalado team at the Angela Moreno de Galvez de Tarma Educational Institution.
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