A organização escolar através de metáforas
DOI:
https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.24.1675Palavras-chave:
Organização escolar, metáfora, organização do professorado, organização dos diretivos, organização do tempoResumo
O artigo tem como objetivo analisar as metáforas utilizadas por diretores e professores de duas instituições de ensino sobre a organização escolar. A abordagem da pesquisa foi qualitativa. Uma das conclusões a que se chegou é que em ambas as instituições de ensino a organização é considerada como garantidora e guardiã da aprendizagem dos alunos e do desenvolvimento profissional de professores e gestores; e que as metáforas utilizadas para explicar a realidade escolar dão conta da organização da instituição de ensino, dos professores, dos gestores e dos tempos de desenvolvimento dos diferentes processos.
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