Understanding of texts and attitudes toward the reading of the students of the second of secondary of the schools JEC – Huancayo
Keywords:
Understanding of texts and attitude toward the readingAbstract
The study approached the problem: Which is the relationship that exists between the understanding of texts and the attitudes toward the reading of the students of the second of secondary of the schools of the school day it completes - Huancayo? The general objective was to determine the relationship that exists between the understanding of texts and the attitudes toward the reading of the students of the second of secondary of the schools of the school day it completes - Huancayo. The hypothesis that was demonstrated was The understanding of texts and the attitudes toward the reading of the students of the second grade of secondary education of the state institutions of school day it completes of the county of Huancayo they present a level of direct and significant statistical relationship. The study is a quantitative investigation of descritive type. The design was, descriptive-correlacional. The sample was not probabilistic and intentional, 794 students conformed it and they were contained by study grade, sex, age, economic condition, family condition and grade of the parents' instruction. The understanding of texts was evaluated through the pedagogic test and the attitude toward the reading, through the scale of attitudes toward the reading. You conclude that it was determined that indirect correlation not exists significant of low and weak level (r = -0,01) in students of the second grade of secondary of complete school day of the state educational institutions of the district of Huancayo, between the understanding of texts and the attitudes toward the reading.
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