Liderazgo pedagógico y transformacional del directivo desde la perspectiva del docente en la región Junín

Liderazgo pedagógico y transformacional del directivo desde la perspectiva del docente en la región Junín Lito

Resumen

El presente trabajo de investigación tuvo como propósito establecer la relación
entre el liderazgo transformacional y pedagógico en los directivos desde
la perspectiva docente, de las instituciones educativas públicas del nivel
de educación primaria polidocentes de la región Junín. El método general
aplicado es el científico, siendo los específicos: descriptivo, hipotético deductivo,
estadístico; con un diseño correlacional, la muestra conformada por 353
docentes; se consideró el muestreo no probabilístico. La técnica aplicada fue
la encuesta con dos instrumentos: cuestionario para el liderazgo transformacional
y para el liderazgo pedagógico. Los resultados fueron procesados con
la prueba estadística no paramétrica de Correlación por rangos de Pearson
obteniéndose correlación positiva fuerte (0,837), por lo tanto, es importante el
rol directivo a partir de ambos tipos de liderazgo dado que los docentes a su
cargo, alcanzarán niveles mayores en el logro de aprendizaje y crecimiento
personal.