Proceso de admisión y rendimiento académico en estudiantes de la UNCP: Cohortes 2017–2018

Autores/as

Palabras clave:

proceso de admisión, rendimiento académico, examen de admisión

Resumen

Se analizó la relación entre la calificación obtenida en el examen de admisión y la calificación de rendimiento académico en ingresantes a la Universidad Nacional del Centro del Perú durante los años 2017 a 2018. Se diseñó un estudio no experimental transeccional correlacional. A través de un muestreo aleatorio simple, se seleccionaron a 202 estudiantes que ingresaron durante 6 periodos de admisión entre los años 2017 y 2018. Los resultados evidenciaron correlación débil, pero significativa, entre las variables de estudio (rs = .153, p = .03). Estos resultados sugieren que la calificación obtenida en el examen de admisión no predice con total claridad el rendimiento académico que pueda desarrollar el estudiante en la universidad.

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Publicado

2024-05-15

Cómo citar

Proceso de admisión y rendimiento académico en estudiantes de la UNCP: Cohortes 2017–2018. (2024). Prospectiva Universitaria En Ciencias Sociales, 1(1), 09-12. https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/pucso/article/view/2019