Implementação de uma oficina de escrita em francês como língua estrangeira utilizando as TIC
DOI:
https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2022.23.1471Palavras-chave:
aprendizagem de língua estrangeira, práticas de ensino, feedbackResumo
O desenvolvimento da habilidade da produção escrita requer iniciativas didáticas inovadoras para que os alunos alcancem conquistas significativas na sua aprendizagem. Assim, implementamos uma oficina virtual de redação em francês como língua estrangeira. Realizou-se um estudo longitudinal com o objetivo de conhecer a eficácia da oficina com 10 participantes (8 mulheres e 2 homens) com idade média de 22,4 anos (DE+/-1.6). A implementação do workshop, em sua fase piloto, foi efetiva do ponto de vista dos alunos do centro de idiomas de uma universidade mexicana. Pesquisas futuras ampliaram as amostras.
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