Estilos parentales en infantes usuarios del puesto de salud La Esperanza, Chilca, 2018
Palabras clave:
estilos de crianza, prácticas parentales, preescolaresResumen
Con el objetivo de determinar los estilos de crianza parentales de madres de niños menores de 5 años usuarios del puesto de salud La Esperanza, en el distrito de Chilca, se realizó un estudio descriptivo en una muestra de 125 madres a las que se les aplico el Cuestionario de Prácticas Parentales (Parenting Practices Questionnarie), desarrollado por Robinson y cols. Los resultados revelaron que el 38.1% de la madres presentaron un estilo de crianza autoritario, el 10.5% de las madres un estilo democrático, el 34.3% un estilo indulgente y un 15.2% un estilo negligente.
Descargas
Referencias
Eman, M. A. S., Fadel, A. H., & Abdel, A. M. (2017). The Relation between Parenting Styles and Attachment among Preschool Children in the Gaza strip. Global Journal of Intellectual & Developmental Disabilities, 3(3), 100-111. https://doi.org/DOI:10.19080/GJIDD.2017.03.555619. titleTranslation: La relación entre los estilos de crianza y el apego entre los niños en edad preescolar de la franja de Gaza.
Lungarini, A. (2015, 1 de enero). Parenting Styles and Their Relationship with Anxiety in Children [Tesis de maestría, University of Rhode Island]. https://digitalcommons.uri.edu/theses/635
Osa, N. de la, Barraza, R., & Ezpeleta, L. (2015). The Influence of Parenting Practices on Feeding Problems in Preschoolers. Acción Psicológica, 12(2), 143-154. https://doi.org/10.5944/ap.12.2.15799
Robinson, C. C., Mandleco, B., Olsen, S. F., & Hart, C. H. (1995). Authoritative, Authoritarian, and Permissive Parenting Practices: Development of a New Measure. Psychological Reports, 77(3), 819-830. https://doi.org/10.2466/pr0.1995.77.3.819
Shvedovskaya, A. A., & Archakova, T. O. (2015). Styles of parent-child interactions in families with preschool-age children. Psychology in Russia: State of the Art, 8(2), 36-51. https://doi.org/10.11621/pir.2015.0204
Zarra-Nezhad, M., Aunola, K., Kiuru, N., Mullola, S., & Moazami-Goodarzi, A. (2015). Parenting Styles and Childrens Emotional Development during the First Grade: The Moderating Role of Child Temperament. Journal of Psychology and Psychotherapy, 5(5). https://doi.org/10.4172/2161-0487.1000206. Accepted: 2016-01-07T07:09:02Z.
Descargas
Publicado
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Carmen Yoni Samaniego Durand, Edith Delia Quispe Mateo, Moisés Jesús Calle Cáceres, Edgar Tomas Gonzales Santos, Íngrid Magaly Calle Samaniego
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.