La biblioteca de aula como espacio para la interacción de lectores: Descubriendo caminos interpretativos y lecturas plurales para la formación integral. Horizonte de la Ciencia, [S. l.], v. 13, n. 25, p. 51–68, 2023. DOI: 10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.25.1796. Disponível em: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/1796.. Acesso em: 3 apr. 2025.