Potencial ecoturístico del distrito de San Juan de Iscos Chupaca – Junín, Perú

Authors

  • Tiber Joel Cano Camayo Universidad Nacional del Centro del Perú

Keywords:

Potencial, Ecoturismo, Caracterización, Jerarquización, Recurso natural, cultural, festividad, Folclore, Desarrollo

Abstract

La finalidad de la investigación fue, evidenciar el potencial ecoturístico del distrito San Juan de Iscos ubicado en la provincia de Chupaca, Junín, esta localidad posee una población de 2 332 habitantes, con tendencia a la migración hacia la ciudad por la escasa oportunidad de desarrollo económico de sus actividades no rentables como agricultura y ganadería tradicional, según el PNUD el índice de desarrollo humano de Iscos se ubica en el quintil muy pobre, sin embargo, este distrito posee grandes potencialidades ecoturísticos como atractivos naturales y recursos culturales. El propósito de la investigación fue identificar y valorar las potencialidades ecoturísticos siguiendo el procedimiento del Manual para la Formulación del Inventario de Recursos Turísticos a Nivel Nacional MINCETUR; en su Fase I (Caracterización) y Fase II (Jerarquización), en esa intención primero, se inventario los recursos naturales y culturales; para luego evaluar y jerarquizarlos. Los resultados de la investigación fueron validados por las autoridades y la población local. Entre los resultados se obtuvo la identificación de 80 potencialidades ecoturísticos, de los cuales 17 son recursos naturales y 63 son recursos culturales; en la jerarquización se consiguió, 60 recursos en la jerarquización 2 (recursos llamativos) y 20 recursos en la jerarquía 3 (recursos con rasgos excepcionales); estos valieron para la construcción de tres circuitos ecoturísticos y elaborar un calendario festivo - turístico y así aportar con el desarrollo del distrito.

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Published

2019-07-29

Issue

Section

Artículos científicos

How to Cite

Potencial ecoturístico del distrito de San Juan de Iscos Chupaca – Junín, Perú. (2019). Ambiente, 1(1-2), 85-91. https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/ambiente/article/view/98