Chávez Rincón, B. . (2020) «El diseño de una estrategia de evaluación de los aprendizajes de niños y niñas con características diversas: un aporte para transformar el aula», RSocialium. Huancayo, PE, 4(1), pp. 114–125. doi: 10.26490/uncp.sl.2020.4.1.513.