Medrano Reynoso E, Espinoza Barrios E. Módulos autoinstructivos mediante el modelo de íconos verbales en el aprendizaje de la estadística inferencial de estudiantes universitarios. hc [nternet]. 1 de marzo de 2014 [citado 5 de mayo de 2024];4(6):103-12. isponible en: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/217