Requena Arellano, M. A. . y Dávila Padrón, I. D. J. . (2021) «Coherencia interna de diseños curriculares de educación inicial en Latinoamérica en relación con su enfoque de aprendizaje», Horizonte de la Ciencia, 11(20), pp. 161–176. doi: 10.26490/uncp.horizonteciencia.2021.20.775.