Medrano Reynoso, E. . y Espinoza Barrios, E. . (2014) «Módulos autoinstructivos mediante el modelo de íconos verbales en el aprendizaje de la estadística inferencial de estudiantes universitarios», Horizonte de la Ciencia, 4(6), pp. 103–112. isponible en: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/217 (ccedido: 5 mayo 2024).