Cárdenas Ayala, A. . (2013) «Índice de dificultad y asimetría de los ítems en las pruebas pedagógicas», Horizonte de la Ciencia, 3(5), pp. 65–74. isponible en: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/196 (ccedido: 28 abril 2024).