Epistemología de la educación. Prolegómenos de la construcción del Currículo Regional Junín en el marco curricular nacional. Virtudes y miserias de los actores educativos. Horizonte de la Ciencia, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 27–35, 2013. Disponível em: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/175.. Acesso em: 4 dec. 2024.