Carrillo Cayllahua, J. 2022. Diseño y validación de un instrumento sobre la comprensión del tiempo histórico en estudiantes de educación secundaria. Horizonte de la Ciencia. 12, 22 (ene. 2022), 123–131. DOI:https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2022.22.1073.