@article{Sánchez Huarcaya_López Huayhualla_2020, title={La cultura docente en una escuela pública urbanomarginal de Lurin - Lima}, volume={10}, url={https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/426}, DOI={10.26490/uncp.horizonteciencia.2020.18.426}, abstractNote={ En el presente trabajo de investigación se aborda el estudio de la cultura docente de una Institución Educativa Pública del distrito de Lurín (Lima), en base a las creencias de los profesores. El estudio considera los fundamentos teóricos de cultura escolar planteando la siguiente pregunta de investigación: ¿Cómo es la cultura docente desde las creencias de los profesores en una I. E de Lurín? A partir de la pregunta, planteamos el siguiente objetivo: Analizar las creencias de los profesores sobre la cultura docente referente a su práctica pedagógica y el trabajo en equipos entre los mismos. El estudio es cualitativo, siguiendo el proceso del método fenomenológico. Se trabajó con dos categorías de estudio: la práctica docente y el trabajo en equipos. Para realizar la investigación, se consideró como informantes a cinco profesores de educación secundaria y, para recoger la información, se realizó una entrevista semiestructurada, la cual fue aplicada en la misma institución. De acuerdo a los resultados se pudo analizar cómo es la cultura docente reconociendo la existencia de subculturas dentro de la misma organización, las cuales han atribuido diferentes significados a lo que es la práctica docente y al trabajo en equipos. }, number={18}, journal={Horizonte de la Ciencia}, author={Sánchez Huarcaya, Alex Oswaldo and López Huayhualla, Solangela Natividad}, year={2020}, month={ene.} }