El trabajo independiente, dinámica de su tratamiento en diferentes escenarios de aprendizaje
DOI:
https://doi.org/10.26490/uncp.horizonteciencia.2023.25.1800Palabras clave:
métodos de enseñanza, enseñanza y formación, gestión del conocimientoResumen
El trabajo independiente es analizado desde múltiples dimensiones, en este trabajo se realiza un análisis teórico y práctico de este método enfatizando en la necesidad de motivar al estudiante desde las orientaciones. El objetivo exponer experiencias sobre la utilización de variantes del trabajo independiente en diferentes escenarios educativos lo que lo hace más motivante para su ejecución. Se experimentó en el primer año de la carrera Licenciatura en Educación Preescolar, en la asignatura Introducción a la Especialidad. Por su efectividad se desarrollaron actividades metodológicas en la Universidad, se experimentaron y se hizo extensiva la dinámica propuesta a 27 asignaturas.
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