1.
Requena Arellano MA, Dávila Padrón IDJ. Coherencia interna de diseños curriculares de educación inicial en Latinoamérica en relación con su enfoque de aprendizaje. hc [nternet]. 1 de enero de 2021 [citado 24 de abril de 2024];11(20):161-76. isponible en: https://revistas.uncp.edu.pe/index.php/horizontedelaciencia/article/view/775